Un programma per Roma

Città smisurata, grande 10 volte Milano, Roma presenta profonde disuguaglianze interne che, a volte, finiscono per creare cittadini di serie A e di serie B fin dai blocchi di partenza della vita. Divari approfonditi dalla storica disattenzione nei confronti delle ‘periferie’ e, sul versante formativo, dall’assenza di un dispositivo nazionale volto a sostenere la sfida educativa delle scuole di ‘frontiera’.

Il programma promosso dalla Fondazione Paolo Bulgari a Roma, intende fornire un contributo alla costruzione di una città più equa facendo leva sugli anticorpi* della comunità educante: insieme alle scuole, una schiera di realtà di diversa natura – associazioni culturali e ricreative, comitati, enti di volontariato, realtà socio-educative, centri sociali, scuole popolari, eccetera – che spesso costituiscono un punto di riferimento essenziale nei territori più sensibili.

Come le difese immunitarie proteggono l’uomo dagli agenti patogeni, così gli anticorpi rilasciati dagli interventi socio-educativi contribuiscono a difendere l’organismo sociale dal virus delle diseguaglianze e delle povertà, attraverso il principio attivo della conoscenza, della solidarietà e della coesione sociale.

Gli interventi promossi sul campo dalla Fondazione Paolo Bulgari sono guidati dal duplice principio della coprogettazione con le realtà territoriali e della promozione dell’interprofessionalità.

La Fondazione sostiene inoltre l’attività di ricerca di università e enti qualificati con l’obiettivo di approfondire la conoscenza dei bisogni e delle opportunità dei territori di intervento, e di promuovere la conservazione della memoria delle pratiche educativa a Roma.

*“Anticorpi: sostanze di natura proteica che si sviluppano nel corso di una risposta immunitaria e che difendono l’organismo da agenti estranei. La prima caratteristica che li rende importanti è la specificità con cui riconoscono l’antigene”.

  1. Favoriamo una migliore integrazione tra scuole e i diversi servizi/soggetti preposti alla prevenzione del disagio giovanile e della dispersione scolastica, anche attraverso la promozione di protocolli mirati su scuole target e di patti educativi territoriali.
  2. Promuoviamo nuove strategie di incontro e collaborazione tra scuole e realtà territoriali, fondate sui principi della coprogettazione e della interprofessionalità.
  3. Favoriamo la condivisione, tra le diverse realtà del terzo settore attive a Roma, di metodologie di intervento innovative in campo educativo attraverso l’organizzazione di momenti di scambio e riflessione formativa.
  4. Promuoviamo percorsi di formazione per gli insegnanti e gli educatori attivi nei territori di frontiera.
  5. Favoriamo l’alleanza strategica tra scuole e famiglie, anche attraverso la diffusione del modello delle “scuole aperte e partecipate”, la costituzione di associazioni genitori e l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico.
  6. Contribuiamo alla rigenerazione degli ambienti di apprendimento delle scuole di frontiera per favorire una didattica più laboratoriale e inclusiva coinvolgendo gli alunni e il personale scolastico.
  7. Promuoviamo la riqualificazione in chiave educativa degli spazi pubblici della città favorendo la partecipazione di dirigenti, insegnanti, educatori, bambini e ragazzi, alla pianificazione e al disegno dei progetti di rigenerazione urbana.
  8. Promuoviamo ricerche per comprendere le dinamiche segregative (white flight) e individuare gli ambiti prioritari di intervento.
  9. Svolgiamo attività di ricerca, comunicazione e advocacy a livello di municipio e di città per restituire centralità alla scuola e alla comunità educante nei quartieri sensibili.
  10. Ci impegniamo per la conservazione e la diffusione della memoria della scuola e delle pratiche educative a Roma.

TOR BELLA MONACA

IL NOSTRO IMPEGNO PER TOR BELLA MONACA

La Fondazione Paolo Bulgari è nata nel novembre 2019, esattamente 5 anni fa, ed ha iniziato proprio a Tor Bella Monaca l’azione di rafforzamento della comunità educante che ne rappresenta il mandato istituzionale, attraverso un paziente lavoro di (ri)cucitura di relazioni propositive tra gli attori del territorio e di sostegno ai processi collaborativi che vedono la Scuola pubblica quale fulcro e motore educativo e culturale della società

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CRESCO

UN CANTIERE DI RIGENERAZIONE EDUCATIVA A TOR BELLA MONACA

CRESCO è il Cantiere di Rigenerazione Educativa, Scuola, Cultura, Occupazione promosso dalla Fondazione Paolo Bulgari per il quartiere di Tor Bella Monaca. Il progetto promuove il recupero della piazza, Largo Mengaroni, con il potenziamento dello spazio di aggregazione socio-educativa Cubo Libro e la creazione di nuovi “punti di incontro” con la cultura aperti al territorio, e la riqualificazione in chiave educativa del giardino dell’Istituto Comprensivo Melissa Bassi in via dell’Archeologia.

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TORNASOLE

COSTRUIRE PONTI TRA SCUOLA E TERRITORIO

Cinque realtà attive da anni sul versante educativo in tre municipi del quadrante est di Roma; quattordici scuole alle prese con contesti difficili; un’agenzia specializzata nel contrasto alla dispersione scolastica: promosso dalla Fondazione Paolo Bulgari a giugno 2020 subito dopo il primo lockdown per mitigare gli effetti dell’emergenza Covid, nel 2021 il progetto Tornasole diventa un cantiere articolato e stabile di innovazione pedagogica, della durata di quattro anni, grazie al cofinanziamento dell’impresa sociale Con i bambini.

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