Home2021-06-09T12:35:18+02:00

Con la comunità educante nei quartieri sensibili Bilancio sociale 2020 Chi siamo DISPACCI DALLA FRONTIERA
la comunità Tornasole si racconta Guarda il video CRESCO CON LA PIAZZA
la riqualificazione di Largo Mengaroni sfoglia le tavole LA CITTÀ DISEGUALE
mappare le diseguaglianze scopri di più VORREI CHE QUESTA PIAZZA
il video di CRESCO guarda il video GLI ORI DI ROMA
Mappa degli 0-14enni e degli Istituti Scolastici di Roma vai alla mappa

ANTICORPI

Un programma per Roma

  • Città smisurata, grande 10 volte Milano, Roma presenta profonde disuguaglianze interne che finiscono per creare cittadini di serie A e di serie B fin dai blocchi di partenza della vita. Il programma promosso dalla Fondazione Paolo Bulgari intende fornire un contributo alla costruzione di una città più equa facendo leva sugli anticorpi della comunità educante”. Continua…

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  • I film della sfida educativa: narrazioni e voci dal campo

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"Si parla tanto di rompere i ghetti urbani ma è difficile poi accettare il principio che il modo migliore per farlo stia nel creare in periferia servizi migliori di quelli che si trovano nelle zone considerate privilegiate."
Fiorenzo Alfieri "C’è una scuola grande come il mondo. Ci insegnano maestri e professori, avvocati, muratori,
televisori, giornali, cartelli stradali"
Gianni Rodari "L'unico modo di prevedere il futuro è inventarlo"
Alan Kay "La scuola, come la vedo io, è un organo 'costituzionale' (...) è un organo vitale della democrazia quale noi la concepiamo."
Piero Calamandrei "Perché è solo la lingua che fa eguali. Eguale è chi sa esprimersi e intende l'espressione altrui."
Lorenzo Milani "Va riconosciuto che le più interessanti idee educative in circolazione nascono dalle sperimentazioni più radicali, praticate nei territori a rischio o con i sempre più numerosi ragazzi in difficoltà che abitano le nostre scuole. Idee forgiate nell'attrito con ostacoli duri da rimuovere, da insegnanti capaci di mettersi in discussione nell'affrontare vecchie e nuove discriminazioni e dal migliore attivismo sociale."
Franco Lorenzoni
 "La scuola può diventare un motore di cambiamento per l’intera comunità locale: per fare cambiare e crescere una scuola ci vuole una comunità, ma per far crescere una comunità ci vogliono scuole virtuose."
Domenico Chiesa "Imparare a pensare è la cosa più importante che possiamo fare a scuola, non soltanto il bambino, ma l’insegnante stesso."
Alberto Manzi

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00184 Roma,
Italia

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