Con la comunità educante nei quartieri sensibili
TORNASOLE
Dal distanziamento nasce una nuova alleanza educativa
CRESCO
Cantiere di rigenerazione educativa a Tor Bella Monaca
ROMA SCUOLA APERTA
Fare un’associazione genitori in 6 mosse
ANTICORPI
Un programma per Roma
BLOG & LETTURE
Costruire ponteggi con le scuole. La lezione di Valeria Lucatello
In inglese si dice «scaffolding», da «scaffold», impalcatura. Un’espressione colorata che riassume in una sola parola l’impegno (non facile) di chi costruisce appoggi e sostegni per il lavoro degli altri. Il mestiere che tiene occupata da oltre vent’anni Valeria Lucatello, una delle massime esperte di costruzione di ponteggi con e per le scuole che vogliono sperimentarsi in nuove alleanze educative.
Patto Educativo di Comunità: un nome o un programma?
Da qualche giorno è stato reso noto dal MIUR il Piano Scuola 2020-21, volto alla pianificazione delle attività educative per il prossimo anno scolastico che si aprirà in salita a causa della “questione Covid” che, oltre ad avere lasciato un’eredità di pesantissimi postumi educativi, ancora incombe sollecitando i giustificati timori di una sua nefasta riapparizione e la necessità di prevenirla.
Periferia. Abitare Tor Bella Monaca
Una bambina cammina in equilibrio su un muretto, sovrastata da uno dei 'palazzoni'* di Tor Bella Monaca. L’immagine di copertina di Fabio Moscatelli - fotografo attento alla vita del quartiere, autore del progetto Qui Vive Jeeg - sintetizza alla perfezione l’operazione compiuta da Carlo Cellamare e Francesco Montillo nel volume Periferia. Abitare Tor Bella Monaca, appena pubblicato da Donzelli: la ricerca di un punto di vista nuovo su un quartiere marchiato dallo stigma ma ricco di chiaro-scuri.
VERBA MANENT
PAROLA ALLA COMUNITÀ EDUCANTE
Guardate le pillole video girate con alcuni attori della sfida educativa, partner chiave della Fondazione nei quartieri sensibili.
SERAFINA LE FOSSE
Insegnante
CLAUDIA BERNABUCCI
Associazione culturale CuboLibro
CARLO CELLAMARE
Urbanista